← Une journée en France Une semaine au Poisson rouge · Épisode 7
0/13
Épisode 7 · Ils, elles · A1

Ils savent tout

Twelve croissants, one boy who cannot speak, and a village that already knows.

The last person of the present tense. Épisode 6 gave you nous. This one gives you ils and elles, and with them the whole present tense of every verb you know. The endings are silent. What you hear is the consonant just in front of them.

Saturday, half past seven. Théo is sent out for croissants, which should take five minutes. It takes longer, because the girl behind the counter is Inès, and because the best fisherman in the village walks in with a full basket and says one word.

Les personnages

2 nouveaux

Inès, dix-neuf ans, works at the boulangerie every morning. Calm, quick, and the only person in the village who can make Théo stop talking. They have known each other since primary school, so of course they say tu.

Lucien, quatre-vingt-deux ans, her grandfather and the best fisherman in the village. He comes back every day with a full basket, and he answers every question with one word.

Texte

Une rue du village qui descend vers la mer, le matin
Samedi, sept heures et demie. Le village se réveille.

La boulangerie

Théo, le neveu de Véronique

Samedi, sept heures et demie. À l’hôtel, les clientes veulent des croissants. Alors, Véronique envoie Théo à la boulangerie.

À la boulangerie, il y a Inès. Elle a dix-neuf ans, comme Théo. Théo connaît Inès depuis l’école. Mais depuis cet été, devant elle, il ne sait plus parler.

Dans la boulangerie, deux dames attendent. Elles prennent leurs baguettes, elles disent bonjour à tout le monde, et elles savent déjà tout : qui arrive, qui part, qui pêche bien… et qui ne pêche rien.

Ici, les gens voient tout. Et ils disent tout.

Puis Lucien entre. Il a quatre-vingt-deux ans. C’est le grand-père d’Inès et le meilleur pêcheur du village. Dans son panier, il y a trois gros poissons.

Devant la boulangerie, deux pêcheurs du port regardent leurs paniers vides, puis le panier de Lucien. Ils font tout pour savoir où il pêche. Ils boivent des cafés avec lui, ils posent des questions. Mais Lucien ne dit jamais où.

Le vieux carnet d’Émile

Dans sa poche, Théo a une photo : la dernière page du carnet d’Émile. Une carte, une croix, et trois mots : « le rocher noir ».

Douze croissants

Inès : Salut, Théo !

Théo : Euh… Bonjour. Douze. Croissants. S’il vous plaît.

Inès : « S’il vous plaît » ? Depuis quand tu me dis « vous » ?

Théo : Pardon. S’il te plaît.

Inès : Alors, quoi de neuf à l’hôtel ?

Théo : Deux clientes. Elles viennent de Lyon. Elles prennent tout en photo. Même Gustave.

Inès : Et l’Anglais ? Il prend quelque chose, aujourd’hui ?

Théo : Non. Quand il arrive, les poissons partent.

Inès : Ha ! Ici, les gens savent tout.

(Lucien entre.)

Théo : Bonjour, monsieur Lucien ! Vous pêchez où, aujourd’hui ?

Lucien : Là-bas.

Théo : Là-bas… où ?

Lucien : Là-bas. Bonne journée.

(Lucien part.)

Inès : Mon grand-père, il dit jamais où. Même pas à moi.

Théo : Attends… Regarde cette photo. Le rocher noir, tu connais ?

Inès : Le rocher noir ? Les pêcheurs disent que c’est une légende.

Théo : Et ton grand-père ?

Inès : Mon grand-père… il sourit. C’est tout.

Hover any word for its sound and its English, or read the whole text in English first. Saturday, half past seven. At the hotel, the guests want croissants. So Véronique sends Théo to the bakery. At the bakery there is Inès. She is nineteen, like Théo. Théo has known Inès since school. But since this summer, in front of her, he can no longer speak. In the bakery two ladies are waiting. They take their baguettes, they say hello to everybody, and they already know everything: who is arriving, who is leaving, who fishes well… and who catches nothing. Here, people see everything. And they tell everything. Then Lucien comes in. He is eighty-two. He is Inès’s grandfather and the best fisherman in the village. In his basket there are three big fish. Outside the bakery, two fishermen from the harbour look at their empty baskets, then at Lucien’s basket. They do everything they can to find out where he fishes. They drink coffees with him, they ask questions. But Lucien never says where. In his pocket, Théo has a photo: the last page of Émile’s notebook. A map, a cross, and three words: "the black rock". TWELVE CROISSANTS. INÈS: Hi, Théo! THÉO: Um… Good morning. Twelve. Croissants. Please (using "vous"). INÈS: "S’il vous plaît"? Since when do you say "vous" to me? THÉO: Sorry. Please (using "tu"). INÈS: So, what’s new at the hotel? THÉO: Two guests. They come from Lyon. They take photos of everything. Even Gustave. INÈS: And the Englishman? Is he catching anything today? THÉO: No. When he arrives, the fish leave. INÈS: Ha! Here, people know everything. (Lucien comes in.) THÉO: Good morning, Monsieur Lucien! Where are you fishing today? LUCIEN: Over there. THÉO: Over there… where? LUCIEN: Over there. Have a nice day. (Lucien leaves.) INÈS: My grandfather never says where. Not even to me. THÉO: Wait… Look at this photo. The black rock, do you know it? INÈS: The black rock? The fishermen say it is a legend. THÉO: And your grandfather? INÈS: My grandfather… he smiles. That’s all.

Mots et expressions

30 mots
FrançaisEnglish
la boulangeriethe bakery
le croissantthe croissant
la baguettethe baguette, the French stick
une cliente, un clienta guest, a customer
envoyerto send
depuis l’écolesince school
depuis cet étésince this summer
ne… plusno longer, not any more
devant ellein front of her
une damea lady
attendreto wait
dire bonjourto say hello
les genspeople
entrerto come in, to go in
le meilleur pêcheurthe best fisherman
gros, grossebig
le portthe harbour
poser des questionsto ask questions
la pochethe pocket
une cartea map
une croixa cross
le rocher noirthe black rock
une légendea legend
là-basover there
Quoi de neuf ?What’s new?
Depuis quand ?Since when?
Bonne journée !Have a nice day!
même pas à moinot even to me
Attends !Wait!
Euh…Um…

Ils, elles: the letters you do not say

Grammaire 1

The -ent at the end of ils prennent is silent, always. What you hear is what comes just before it. In the singular the last consonant hides; in the plural it comes back.

Infinitifil / elleils / ellesyou hear
partiril part /paʁ/ils partent /paʁt/t
savoirelle sait /sɛ/elles savent /sav/v
boireil boit /bwa/ils boivent /bwav/v
mettreil met /mɛ/ils mettent /mɛt/t
direil dit /di/ils disent /diz/z
connaîtreelle connaît /kɔ.nɛ/elles connaissent /kɔ.nɛs/s
sortiril sort /sɔʁ/ils sortent /sɔʁt/t
voiril voit /vwa/ils voient /vwa/nothing

That consonant is often the only way your ear can tell il from ils.

il part · ils partent · elle sait · elles savent · il boit · ils boivent

With -er verbs there is no such luck: il parle and ils parlent sound exactly the same, and so do il voit and ils voient. There, only the rest of the sentence tells you.

Only four verbs refuse -ent. They end in -ont instead, and the ending is heard: ils sont, ils ont, ils font, and a fourth one you will meet in the next episode.

The boot: when the vowel changes too

Grammaire 2

Some verbs change more than a consonant. Write the six persons in two columns and draw a boot around je, tu, il and ils. Inside the boot the vowel is full; outside it, with nous and vous, it is weak.

Infinitifinside the bootils / ellesoutside: nous, vous
venirje viens, il vientils viennentnous venons, vous venez
prendreje prends, il prendils prennentnous prenons, vous prenez
vouloirje veux, il veutils veulentnous voulons, vous voulez
pouvoirje peux, il peutils peuventnous pouvons, vous pouvez
boireje bois, il boitils boiventnous buvons, vous buvez
So ils goes with je, not with nous. If you know je veux, you are one step from ils veulent: keep the full vowel, add the consonant, add the silent -ent. The double n of prennent and viennent is there to keep the vowel open: /pʁɛn/, /vjɛn/.

Leur, leurs

Grammaire 3

Their. Like notre and nos, it changes for number only, never for gender.

one thingseveral things
leur panierleurs paniers
leur boulangerieleurs baguettes
leur hôtelleurs amis
Count the things, not the owners. The two fishermen look at leurs paniers vides, each at his own basket. French still says leurs, because there are two baskets. One village for several people is leur village.

How it really comes out

Il dit jamais où.

Two things happen in Inès’s sentence Mon grand-père, il dit jamais où.

First, she names the person and then repeats him as il. Spoken French loves to announce its subject before the verb: Mon grand-père, il… · Les gens, ils…

Second, the ne has gone: il dit jamais means il ne dit jamais. In conversation French drops ne most of the time. Recognise it when you hear it; keep ne when you write.

And a social note: Théo and Inès are the same age and have known each other for years, so tu is the only natural choice. Vous between friends sounds cold, or, as here, just very strange.

Les expressions du texte · listen and repeat

Twelve sentences from the bakery. Tap a card to turn it over, the speaker to hear it, the star to keep it in your word bank.

Exercice 1

Écoutez : un ou plusieurs ?

Press play and listen for the consonant. One person, or more than one? The sentence is only in the sound, so do not look for it on the page.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Exercice 2

Quelle forme ?

Everybody in the village, in the plural. One verb per gap.

1. Ici, les gens ______ tout.
2. Les deux dames ______ leurs baguettes.
3. Les pêcheurs ______ tout pour savoir.
4. Ils ______ des cafés avec Lucien.
5. Les clientes ______ de Lyon.
6. Quand Marc arrive, les poissons ______.
7. Les clientes ______ des croissants.
8. Les dames ______ bonjour à tout le monde.
Exercice 3

Un, puis plusieurs

Write the same sentence for more than one person. Think of the boot, and of the four verbs in -ont.

1. Il part. → Ils ______.
2. Elle vient de Lyon. → Elles ______ de Lyon.
3. Il prend un café. → Ils ______ un café.
4. Elle sait tout. → Elles ______ tout.
5. Il fait des photos. → Ils ______ des photos.
6. Il boit un café. → Ils ______ un café.
7. Elle peut venir. → Elles ______ venir.
8. Il est au port. → Ils ______ au port.
9. Elle a une photo. → Elles ______ une photo.
10. Il connaît Lucien. → Ils ______ Lucien.
Exercice 4

Son, sa ou leur ?

First ask who owns it, one person or several. Then count the things.

1. Les dames prennent ______ baguettes.
2. Lucien prend ______ panier.
3. Les pêcheurs regardent ______ paniers vides.
4. Sophie et Camille aiment ______ chambre.
5. Théo a une photo dans ______ poche.
6. Véronique et Théo ouvrent ______ restaurant à midi.
7. Les clientes et ______ questions !
8. Inès et Lucien habitent ici : c’est ______ village.
Exercice 5

Tu ou vous ?

Who is talking to whom? A friend, a relative, an older man, two guests.

1. Théo à Inès : « ______ as des croissants ? »
2. Théo à Lucien : « ______ pêchez où ? »
3. Inès à Théo : « ______ veux douze croissants ? »
4. Théo à Sophie et Camille : « ______ voulez des croissants ? »
5. Théo à sa tante : « ______ connais Lucien ? »
6. Inès à son grand-père : « ______ pars déjà ? »
Exercice 6

Vrai ou faux ?

Read the text again and decide.

1. Les clientes de l’hôtel veulent des croissants.
2. Théo ne connaît pas Inès.
3. Devant Inès, Théo parle beaucoup.
4. Lucien est le grand-père d’Inès.
5. Dans le panier de Lucien, il y a trois gros poissons.
6. Lucien dit aux pêcheurs où il pêche.
7. Sur la photo de Théo, il y a une carte et une croix.
8. Pour les pêcheurs, le rocher noir est une légende.
Exercice 7

Qui parle ?

Three voices in the bakery. Who says each line?

1. « Douze. Croissants. S’il vous plaît. »
2. « Depuis quand tu me dis “vous” ? »
3. « Quand il arrive, les poissons partent. »
4. « Là-bas. Bonne journée. »
5. « Mon grand-père, il dit jamais où. »
6. « Le rocher noir, tu connais ? »
Exercice 8

Et chez vous ?

Think of the people around you and finish each sentence out loud with ils or elles. Then click the card for one possible answer : yours will be different.

Dans ma ville, les gens…
Dans ma ville, les gens prennent le métro.
Mes voisins…
Mes voisins ont un chien et deux enfants.
Mes parents viennent…
Mes parents viennent de Lviv.
Le samedi, mes amis…
Le samedi, mes amis font du sport.
Mes collègues boivent…
Mes collègues boivent du thé, pas du café.
Les touristes…
Les touristes prennent tout en photo.
Dans mon quartier, les gens savent…
Dans mon quartier, les gens savent tout !
Mes amis et leurs enfants…
Mes amis et leurs enfants partent en vacances en août.
Mes voisins, ils…
Mes voisins, ils disent toujours bonjour.

In pairs: one reads the beginning, the other finishes it, then swap.

Production écrite

Write «Les gens de mon quartier»: six sentences about the people you see every day, your neighbours, your colleagues, the people at the bakery.
Use six different verbs in the ils / elles form, leur or leurs twice, and one sentence the way it is really said: Mes voisins, ils…
Plan de l’épisode (нотатки для викладача, 60 хв)
ЧасЕтапЩо робимо
5 хвLead-inПитання групі: Dans votre ville, les gens savent tout ? Короткі відповіді з ils. Нагадуємо, хто такий Émile і що знайшов Théo.
7 хвReading for gistЧитають текст і діалог. Одне запитання: Qui est Lucien ? Далі Exercice 6 (vrai / faux).
8 хвIls, ellesГраматика 1: закінчення -ent мовчить, приголосна повертається. Вимовляємо пари вголос. Exercice 1 на слух: кнопку натискає викладач, група показує пальцями «один» чи «багато».
6 хвThe bootМалюємо «чобіт» на дошці для venir і prendre. Exercice 2.
7 хвDrillExercice 3 письмово, самоперевірка. Окремо: чотири дієслова на -ont.
5 хвLeur, leursГраматика 3 і Exercice 4. Правило: спершу хто власник, потім скільки речей.
5 хвTu / vousExercice 5. Обговорюємо, чому Théo каже vous Lucien, а Inès каже tu своєму дідусеві.
13 хвSpeakingРольова гра «À la boulangerie» у трійках: Inès, Théo (не може говорити!) і Lucien (одне слово). Потім кожен розповідає групі одну «плітку» з ils / elles про інших героїв.
4 хвWrap-upExercice 7 на слух. Домашнє: Production écrite і Exercice 8.