Épisode 2 · Les verbes du 2^e groupe · A1

Le présent des verbes en -IR

Talk about finishing, choosing and thinking things over, with the second family of French verbs.

By the end of this lesson you will be able to:
say when you finish and what you choose (je finis à six heures, je choisis le papier),
say that you think something over before you act (je réfléchis avant de commencer),
say that you manage to do something (je réussis à lui donner une nouvelle forme),
talk about a Friday evening with friends in the nous form (nous finissons tôt, nous choisissons nos plats),
hear the difference between one person and several (il finit / ils finissent),
ask a professional about their work with vous (Vous finissez quand ? Vous garantissez le résultat ?).

In Épisode 1 you learned the biggest family of French verbs, the -er verbs. This lesson gives you the second family: verbs that end in -ir and add -iss- in the plural. It is a much smaller family, roughly three hundred verbs, but the ones inside it are used every day.

Texte

L’atelier de Julien

Je m’appelle Julien. Je suis restaurateur de livres anciens. Je travaille à Bordeaux, dans un petit atelier.

Le matin, je choisis un livre sur l’étagère. Je réfléchis longtemps avant de commencer. Ici, on ne travaille pas vite.

Je finis un livre en trois semaines, parfois en trois mois. Je suis heureux quand un vieux livre retrouve sa beauté. Je ne donne pas une nouvelle vie à ces livres. Je donne du temps. Quand le livre est très abîmé, je réussis à lui donner une nouvelle forme.

Deux clients regardent un livre ancien dans l’atelier

Mes clients réfléchissent aussi : ils choisissent souvent un livre avec une histoire spéciale.

Julien pose le papier d’une nouvelle couverture

L’après-midi, je choisis le papier et je prépare une nouvelle couverture.

Julien rentre à pied dans la rue, le soir

Le soir, je finis à six heures et je rentre à pied.

Julien ferme la porte de l’atelier le soir

Le vendredi, je finis plus tôt. Je ferme l’atelier et je retrouve mes amis pour passer une bonne soirée.

Julien et ses amis trinquent au restaurant

Ce vendredi, c’est l’anniversaire de mon meilleur ami. Nous finissons le travail tôt et nous allons fêter son anniversaire dans un restaurant Michelin de notre ville.

Nous choisissons nos plats et nous hésitons longtemps avant de choisir le dessert.

Je pense que nous allons passer une très bonne soirée !

Four verbs of the new family carry this text: choisir, réfléchir, finir, réussir. The dialogue below adds the others. Everything else you already know from Épisode 1. My name is Julien. I am a restorer of old books. I work in Bordeaux, in a small workshop. In the morning I choose a book from the shelf. I think for a long time before I start. Here we do not work fast. I finish a book in three weeks, sometimes in three months. I am happy when an old book finds its beauty again. I do not give these books a new life. I give them time. When a book is very damaged, I manage to give it a new shape. My clients think it over too: they often choose a book with a special story. In the afternoon I choose the paper and prepare a new cover. In the evening I finish at six and I walk home. On Fridays I finish earlier. I close the workshop and I meet my friends for a good evening together. This Friday it is my best friend's birthday. We finish work early and we are going to celebrate his birthday in a Michelin restaurant in our town. We choose our dishes and we hesitate for a long time before choosing the dessert. I think we are going to have a very good evening!

Les mots du texte

Français	English	Français	English
un atelier	a workshop	le papier	paper
une étagère	a shelf	une couverture	a cover
un livre ancien	an old book	abîmé	damaged
la beauté	beauty	une forme	a shape
une histoire	a story	heureux	happy
à pied	on foot	plus tôt	earlier
fermer	to close	retrouver	to meet up with
une soirée	an evening out	un anniversaire	a birthday
fêter	to celebrate	mon meilleur ami	my best friend
un menu	a set menu	un plat	a dish, a course
un dessert	a dessert	hésiter	to hesitate
un outil	a tool	un pinceau	a brush
la colle	glue	le dos du livre	the spine

La semaine de Julien en neuf photos

Hide the sentences, look at the photos and tell his week out loud. First with je, as Julien. Then with il, as if you were describing him to a friend. With the sentences hidden, click any single photo to check just that one.

Julien devant l’étagère de livres anciens — Le matinJe choisis un livre sur l’étagère.

Julien réfléchit devant un livre ouvert — Avant de commencerJe réfléchis longtemps.

Des clients regardent un livre ancien — Mes clientsIls choisissent un livre avec une histoire spéciale.

Julien prépare une nouvelle couverture — L’après-midiJe choisis le papier et je prépare une nouvelle couverture.

Julien rentre à pied le soir — Le soirJe finis à six heures et je rentre à pied.

Julien ferme l’atelier — Le vendrediJe finis plus tôt et je ferme l’atelier.

Julien et ses amis au restaurant — Au restaurantNous fêtons l’anniversaire de mon meilleur ami.

Le dessert au restaurant — Le dessertNous hésitons longtemps avant de choisir le dessert.

À l’atelier — Julien et une cliente

Cliente : Bonjour. Vous restaurez les livres de famille ?

Julien : Oui, bien sûr. Vous apportez quel livre ?

Cliente : L’atlas de mon grand-père. Le papier jaunit et la couverture noircit.

Julien : D’accord. Vous choisissez une restauration complète ou une réparation simple ?

Cliente : Je réfléchis… Vous finissez quand ?

Julien : Pour un atlas, nous finissons en deux mois. Nous ne travaillons pas vite, mais nous garantissons le résultat.

Cliente : Et vous réussissez toujours ?

Julien : Non, pas toujours. Mais j’avertis le client avant de commencer.

Cliente : Très bien. Je choisis la restauration complète.

The rule

Take the infinitive, drop -ir, add the ending. In the three plural forms an extra -iss- appears before the ending. That syllable is the signature of this family.

Pronom	fin-ir	Sound	English
je	finis	/fi.ni/	I finish
tu	finis	/fi.ni/	you finish (informal)
il / elle / on	finit	/fi.ni/	he, she finishes
nous	finissons	/fi.ni.sɔ̃/	we finish
vous	finissez	/fi.ni.se/	you finish (polite / plural)
ils / elles	finissent	/fi.nis/	they finish

The good news for your ear. The three singular forms sound identical: je finis, tu finis, il finit are all /fi.ni/.

The important difference from Épisode 1. With -er verbs you cannot hear the plural: il parle and ils parlent are the same sound. With this family you can: il finit /fi.ni/ but ils finissent /fi.nis/.

So the little /s/ at the end tells you: one person or several.

Groupe 1 et groupe 2, côte à côte

Pronom	parler (groupe 1)	finir (groupe 2)
je	parle	finis
tu	parles	finis
il / elle / on	parle	finit
nous	parlons	finissons
vous	parlez	finissez
ils / elles	parlent	finissent

Careful: not every verb in -ir belongs here.

venir, partir, sortir, dormir, ouvrir end in -ir but follow other rules. They belong to the third group.

The test is the nous form. If it has -issons, the verb is in this lesson: nous finissons, nous choisissons. If not, it is not: nous partons, nous dormons.

Les verbes du 2^e groupe les plus utiles

Infinitif	English	Exemple
finir	to finish	Je finis à six heures.
choisir	to choose	Je choisis le papier.
réfléchir	to think it over	Je réfléchis avant de répondre.
réussir (à)	to succeed, to manage	Je réussis à finir avant six heures.
remplir	to fill, to fill in	Je remplis le formulaire.
garantir	to guarantee	Nous garantissons le résultat.
avertir	to warn	J’avertis le client.
ralentir	to slow down	Ici, on ralentit.
applaudir	to applaud	Nous applaudissons à la fin.
agir	to act	Je réfléchis, puis j’agis.

réussir à + infinitif. When réussir is followed by another verb, French slips in a little à: je réussis à lui donner une nouvelle forme — I manage to give it a new shape. Without à the sentence is wrong. Compare je réfléchis avant de commencer, which uses de.

De l’adjectif au verbe

Many verbs of this family are simply an adjective plus -ir. They describe a slow change, which is why a restorer needs them all day long.

jaune → jaunir · noir → noircir · rouge → rougir · blanc → blanchir · dur → durcir · vieux → vieillir · grand → grandir · lent → ralentir

La négation

Exactly as in Épisode 1: the verb goes inside the ne … pas sandwich.

Je finis avant six heures. → Je ne finis pas avant six heures.
Nous réussissons toujours. → Nous ne réussissons pas toujours.

Les verbes du texte — listen and repeat

Je choisis un livre sur l’étagère. /ʒə ʃwa.zi œ̃ livʁ syʁ le.ta.ʒɛʁ/ I choose a book from the shelf.
Je réfléchis longtemps avant de commencer. /ʒə ʁe.fle.ʃi lɔ̃.tɑ̃ a.vɑ̃ də kɔ.mɑ̃.se/ I think it over for a long time before starting.
Je finis un livre en trois semaines. /ʒə fi.ni œ̃ livʁ ɑ̃ tʁwa sə.mɛn/ I finish a book in three weeks.
Je réussis à lui donner une nouvelle forme. /ʒə ʁe.y.si a lɥi dɔ.ne yn nu.vɛl fɔʁm/ I manage to give it a new shape.
Mes clients réfléchissent aussi. /me kli.jɑ̃ ʁe.fle.ʃis o.si/ My clients think it over too.
Ils choisissent un livre avec une histoire spéciale. /il ʃwa.zis œ̃ livʁ a.vɛk yn is.twaʁ spe.sjal/ They choose a book with a special story.
Le vendredi, je finis plus tôt. /lə vɑ̃.dʁə.di ʒə fi.ni ply to/ On Fridays I finish earlier.
Nous finissons le travail tôt. /nu fi.ni.sɔ̃ lə tʁa.vaj to/ We finish work early.
Nous choisissons nos plats. /nu ʃwa.zi.sɔ̃ no pla/ We choose our dishes.
Nous hésitons avant de choisir le dessert. /nu.ze.zi.tɔ̃ a.vɑ̃ də ʃwa.ziʁ lə de.sɛʁ/ We hesitate before choosing the dessert.
Le papier jaunit. /lə pa.pje ʒo.ni/ The paper turns yellow.
Nous garantissons le résultat. /nu ɡa.ʁɑ̃.ti.sɔ̃ lə ʁe.zyl.ta/ We guarantee the result.
Vous finissez à quelle heure ? /vu fi.ni.se a kɛ lœʁ/ What time do you finish?
Vous choisissez quel dessert ? /vu ʃwa.zi.se kɛl de.sɛʁ/ Which dessert do you choose?

The phrases in the text that follow other rules. je suis comes from être, which you already know; je m’appelle keeps its little me; and je donne, je prépare, je rentre, je ferme, je retrouve, nous fêtons, nous hésitons are plain -er verbs from Épisode 1. That last one is worth a second look: nous hésitons sits in the text right beside nous choisissons, and only one of them takes -iss-. Hésiter is a first-group verb, so it never does — which is why it is not marked in the text like the others.
nous allons fêter is the near future: aller + infinitive, exactly like English we are going to celebrate. Learn it as a ready-made phrase here; the full pattern comes later in the course.

Exercice 1

Complete the conjugation

Type the verb form only, without the pronoun. For example, nous finissons → type finissons.

1. je ______ (finir)

2. nous ______ (finir)

3. vous ______ (finir)

4. mes amis ______ (finir)

5. je ______ (choisir)

6. elle ______ (choisir)

7. nous ______ (choisir)

8. nous ______ (réfléchir)

9. mes clients ______ (réfléchir)

10. je ______ (réussir)

Exercice 2

Choose the correct form

Click an option and you get the answer straight away.

1. Je ______ un livre sur l’étagère.

2. Nous ______ le travail tôt.

3. Vous ______ quel dessert ?

4. Mes clients ______ longtemps.

5. Le vendredi, je ______ plus tôt.

6. Je ______ avant de commencer.

7. Julien ______ à donner une nouvelle forme au livre.

8. Nous ______ le résultat.

9. Au restaurant, nous ______ nos plats.

10. Je ______ avant six heures.

Exercice 3

Complete the text

The same week, but now told about Julien. Put the verb in brackets into the correct form.

1. Julien ______ à Bordeaux. (travailler)

2. Il ______ des livres anciens. (restaurer)

3. Le matin, il ______ un livre sur l’étagère. (choisir)

4. Il ______ longtemps avant de commencer. (réfléchir)

5. Il ______ un livre en trois semaines. (finir)

6. Quand le livre est très abîmé, il ______ à lui donner une nouvelle forme. (réussir)

7. Ses clients ______ un livre avec une histoire spéciale. (choisir)

8. Le vendredi, il ______ l’atelier plus tôt. (fermer)

9. Julien et ses amis ______ le travail tôt. (finir)

10. Au restaurant, ils ______ longtemps avant de choisir le dessert. (hésiter)

Exercice 4

Associez la photo et la phrase

Click a photo, then click the sentence that goes with it. Every sentence is in the il form.

Ses clients choisissent un livre avec une histoire spéciale.

Il fête l’anniversaire de son meilleur ami.

Le matin, il choisit un livre sur l’étagère.

L’après-midi, il choisit le papier et prépare une couverture.

Il réfléchit longtemps avant de commencer.

Le vendredi, il finit plus tôt et il ferme l’atelier.

Exercice 5

Regardez la photo et répondez

Three questions per photo: où, quoi, comment. Click an answer and you get the result straight away.

Le matin

1. Où est Julien ?

2. Qu’est-ce qu’il fait ?

3. Il travaille vite ou lentement ?

Les clients

4. Qui est sur la photo ?

5. Qu’est-ce qu’ils regardent ?

6. Ils choisissent vite ou ils réfléchissent ?

Le vendredi soir

7. Où sont-ils ?

8. Qu’est-ce qu’ils fêtent ?

9. Ils sont tristes ou contents ?

Le dessert

10. Qu’est-ce que c’est ?

11. C’est le début ou la fin du repas ?

12. Ils choisissent le dessert vite ?

Exercice 6

Non ! Corrigez

Look at the photo: the question is wrong. Say no, then say what is true. Remember the small rule: after ne … pas, the article un / une / du becomes de, while le / la does not change.

Exemple

Question : Il choisit un journal ?

Réponse : Non, il ne choisit pas de journal. Il choisit un livre.

Le matin

1. Il choisit un journal ?

Avant de commencer

2. Il commence tout de suite ?

Les clients

3. Les clients choisissent vite ?

L’après-midi

4. Il prépare un café ?

Le vendredi

5. Le vendredi, il finit plus tard ?

La soirée

6. Ils fêtent l’anniversaire dans l’atelier ?

Exercice 7

Vrai ou faux ? — L’atelier de Julien

Read the text again, then decide: true or false?

1. Julien travaille à Paris.

2. Il restaure des livres anciens.

3. Le matin, il choisit un livre sur l’étagère.

4. Julien commence tout de suite, sans réfléchir.

5. Il finit un livre en trois jours.

6. Ses clients choisissent souvent un livre avec une histoire spéciale.

7. Le vendredi, Julien finit plus tard.

8. Ce vendredi, c’est l’anniversaire de son meilleur ami.

9. Ils vont dans un restaurant Michelin.

10. Au restaurant, ils choisissent le dessert très vite.

Exercice 8

Vrai ou faux ? — À l’atelier

Now read the dialogue between Julien and the client, and decide: true or false?

1. La cliente apporte un dictionnaire.

2. C’est l’atlas de son grand-père.

3. La couverture noircit.

4. Julien finit l’atlas en deux semaines.

5. Julien garantit le résultat.

6. Il réussit toujours.

7. Il avertit le client avant de commencer.

8. La cliente choisit la restauration complète.

Exercice 9

Répondez aux questions

Answer with a short phrase, as in the example. A full sentence is accepted too.

Exemple

Question : Julien travaille où ?

Réponse : À Bordeaux. (or: Il travaille à Bordeaux.)

1. Julien restaure quoi ?

2. Il travaille dans quel endroit ?

3. Le matin, il choisit quoi ?

4. Il finit un livre en combien de temps ?

5. Il finit sa journée à quelle heure ?

6. Ses clients choisissent quel livre ?

7. Le vendredi, il finit quand ?

8. Ce vendredi, ils fêtent quoi ?

9. Ils vont où ?

10. Ils hésitent longtemps avant de choisir quoi ?

Exercice 10

Which form sounds different?

Listen to each row and choose the one form that does not sound like the other three. Remember: with this family, the plural ils form ends in a clear /s/.

1. je finis · tu finis · il finit · ils finissent

2. je choisis · tu choisis · elle choisit · nous choisissons

3. je réfléchis · tu réfléchis · il réfléchit · vous réfléchissez

4. Révision, groupe 1 : je parle · il parle · ils parlent · nous parlons

Exercice 11

Ask the question with « vous »

Exemple

Julien : Je travaille à Bordeaux.

Vous : Vous travaillez à Bordeaux ?

1. Je finis à six heures.

2. Je choisis le papier.

3. Je réfléchis avant de commencer.

4. Je réussis à lui donner une nouvelle forme.

5. Je garantis le résultat.

6. Je finis plus tôt le vendredi.

7. Je retrouve mes amis au restaurant.

8. J’avertis le client avant de commencer.

Exercice 12

Décrivez la photo

Answer the questions out loud, in full sentences, before you click. The card then shows one possible answer. Yours does not have to be the same.

Qui est sur la photo ? Qu’est-ce qu’ils regardent ? Ils choisissent vite ?

Ce sont des clients. Ils regardent un livre ancien. Ils ne choisissent pas vite : ils réfléchissent longtemps.

Qu’est-ce qu’il prépare ? Il travaille avec quoi ?

Il prépare une nouvelle couverture. Il choisit le papier et il travaille avec ses mains.

Quel jour est-ce ? Qu’est-ce qu’il fait ? Il finit tôt ou tard ?

C’est vendredi soir. Julien ferme l’atelier. Le vendredi, il finit plus tôt.

Où sont-ils ? Qu’est-ce qu’ils fêtent ? Ils sont combien ?

Ils sont au restaurant. Ils fêtent l’anniversaire d’un ami. Ils sont quatre et ils sont contents.

Qu’est-ce que c’est ? Qu’est-ce qu’on choisit ici ?

C’est le menu du restaurant. On choisit l’entrée, le plat et le dessert.

Qu’est-ce que c’est ? C’est le début ou la fin du repas ?

C’est le dessert, à la fin du repas. Ils hésitent longtemps avant de le choisir.

C’est quoi ? Qu’est-ce qu’on voit sur la table ? C’est calme ou bruyant ?

C’est l’atelier de Julien. Sur la table : une lampe, des outils et des livres. Ici, on ne travaille pas vite.

Qu’est-ce que c’est ? Julien choisit quel outil ?

Ce sont les outils de Julien. Il choisit un couteau et un pinceau.

In pairs: one asks the questions, the other describes the photo, then swap.

Exercice 13

Et vous ?

Say your own answer out loud in a full sentence first, then click the card to see a model answer.

Vous finissez votre journée à quelle heure ?

Je finis à six heures.

Vous réfléchissez longtemps avant de décider ?

Oui, je réfléchis beaucoup. / Non, je décide vite.

Vous choisissez vos livres dans une librairie ou sur Internet ?

Je choisis mes livres dans une librairie.

Le vendredi, vous finissez plus tôt ou comme les autres jours ?

Le vendredi, je finis plus tôt.

Vous retrouvez vos amis le vendredi soir ?

Oui, je retrouve mes amis au restaurant.

Comment vous fêtez votre anniversaire ?

Je fête mon anniversaire avec ma famille, à la maison.

Au restaurant, vous choisissez vite ou vous réfléchissez longtemps ?

Je réfléchis longtemps devant le menu.

Vous finissez toujours le dessert ?

Oui, je finis toujours le dessert ! / Non, je ne finis pas toujours.

Vous réussissez toujours du premier coup ?

Non, je ne réussis pas toujours.

Vous finissez vos projets ou vous commencez beaucoup de choses ?

Je finis toujours mes projets.

Vous gardez les objets de famille ou vous préférez le neuf ?

Je garde les objets de ma famille : ils ont une histoire spéciale.

Vous applaudissez souvent, au théâtre ou au concert ?

Oui, j’applaudis souvent au concert.

In pairs: one asks with vous, the other answers with je, then swap.

Production écrite

Write «Ma semaine, lentement», eight sentences on the model of Julien's text:
five about your working day (what you choose, what you think over, when you finish),
and three about your Friday evening (who you meet, where you go, what you choose there).
Use at least six verbs of the second group, two sentences with nous, one sentence with réussir à + infinitive, and one negative sentence with ne … pas.

Plan de l’épisode (нотатки для викладача, 60 хв)

Час	Етап	Що робимо
4 хв	Lead-in	Банер над текстом: C’est qui ? Il travaille où ? Виходимо на професію Жюльєна і на ідею повільної роботи.
7 хв	Reading for gist	Читають текст один раз, з фото поруч із кожним абзацом. Два запитання: Pourquoi Julien travaille lentement ? та Qu’est-ce qu’il fait le vendredi ? Далі Exercice 7 (vrai / faux).
4 хв	Vocabulary check	Exercice 4: зіставлення фото і речень у формі il. Швидка перевірка розуміння без перекладу.
6 хв	Photo questions	Exercice 5 спершу усно, потім кліками: майстерня, клієнти, ресторан, десерт.
6 хв	Reading for detail	Exercice 9: короткі відповіді на запитання до тексту. Тут учень уперше сам продукує форми il та ils письмово.
12 хв	Language focus	Учень сам виписує з тексту дієслова на -ir і помічає вставку -iss- у множині. Далі таблиця finir, порівняння з parler, конструкція réussir à + infinitif і попередження про partir, sortir, dormir (тест через форму nous).
5 хв	Drilling	Exercice 10 на слух: головне протиставлення il finit та ils finissent. Потім картки «listen and repeat».
8 хв	Controlled practice	Exercices 1 і 3. Самоперевірка кнопкою «Vérifier», викладач працює лише з проблемними місцями.
5 хв	Negation	Exercice 6 за фото: спершу усно хором, потім письмово. Тут же коротко правило un / une → de після ne … pas.
3 хв	Semi-controlled	Exercice 11: перетворення je у vous. Це міст до вільного мовлення.
—	Devoirs	Смуга з дев’яти фото з прихованими підписами: переказ тижня через je і через il. Плюс Exercices 2, 8, 12 і 13, а також Production écrite «Ma semaine, lentement».

Anticipated problems: 1) учень забуває вставку -iss- у множині (ils finent); 2) переносить правило першої групи і не чує різниці il finit та ils finissent; 3) вважає, що всі дієслова на -ir ідуть за цим правилом (je pars, je dors); 4) вимовляє s у формах однини; 5) для англомовного учня варто окремо показати, що je finis покриває і «I finish», і «I am finishing»; 6) забуває à після réussir перед інфінітивом (je réussis donner); 7) плутає avant de + infinitif та réussir à + infinitif — варто винести обидві конструкції на дошку поруч.

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Texte

L’atelier de Julien

Les mots du texte

La semaine de Julien en neuf photos

À l’atelier — Julien et une cliente

The rule

Groupe 1 et groupe 2, côte à côte

Les verbes du 2e groupe les plus utiles

De l’adjectif au verbe

La négation

Les verbes du texte — listen and repeat

Complete the conjugation

Choose the correct form

Complete the text

Associez la photo et la phrase

Regardez la photo et répondez

Non ! Corrigez

Vrai ou faux ? — L’atelier de Julien

Vrai ou faux ? — À l’atelier

Répondez aux questions

Which form sounds different?

Ask the question with « vous »

Décrivez la photo

Et vous ?

Production écrite

Les verbes du 2^e groupe les plus utiles