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Leçon 1 · Les verbes du 1er groupe · A1

Le présent des verbes en -ER

Talk about your day, and ask someone else about theirs using vous.

By the end of this lesson you will be able to:
describe your working day (je travaille, je déjeune, je rentre),
ask someone you have just met about theirs (Vous habitez où ? Vous travaillez dans quel domaine ?),
talk about yourself and a colleague together (nous parlons, nous préparons).

Texte

Sophie au bureau, au téléphone avec un client
Sophie, agente immobilière à Lyon. Elle téléphone à ses clients.

La journée de Sophie

Bonjour ! Je m’appelle Sophie et j’habite à Lyon. Je travaille comme agente immobilière. J’aime beaucoup mon travail parce que je rencontre des personnes différentes chaque jour.

Le matin, je commence ma journée à sept heures. Je prépare un café et j’écoute la radio.

À huit heures et demie, j’arrive au bureau. Je téléphone à mes clients, j’explique les prix et j’organise des visites.

À midi, je déjeune avec ma collègue Camille. Nous parlons de notre travail et nous préparons le week-end.

L’après-midi, je visite des appartements avec mes clients. J’écoute leurs questions et je montre chaque pièce : le salon, la cuisine, la chambre, la salle de bains.

Le soir, je rentre à la maison. Je cuisine, je regarde un film ou j’écoute de la musique.

J’aime mon travail parce que chaque journée est différente.

Every verb in this text is a regular -er verb, plus être, which you already know. So the whole text follows one single pattern, with no exceptions to memorise. Hello! My name is Sophie and I live in Lyon. I work as an estate agent. I like my job a lot because I meet different people every day. In the morning I start my day at seven. I make a coffee and listen to the radio. At half past eight I get to the office. I phone my clients, I explain the prices and I arrange viewings. At midday I have lunch with my colleague Camille. We talk about our work and we plan the weekend. In the afternoon I show flats to my clients. I listen to their questions and I show them every room: the living room, the kitchen, the bedroom, the bathroom. In the evening I go home. I cook, I watch a film or I listen to music. I like my job because every day is different.

La journée de Sophie en six photos

Hide the sentences, look at the photos and tell the day out loud. First with je, as Sophie. Then with elle, as if you were describing her to a friend. With the sentences hidden, click any single photo to check just that one.

Sophie prépare un café dans sa cuisine
Le matinJe prépare un café et j’écoute la radio.
Sophie téléphone à un client depuis son bureau
Au bureauJe téléphone à mes clients et j’explique les prix.
Sophie déjeune au restaurant avec sa collègue Camille
À midiJe déjeune avec Camille. Nous parlons de notre travail.
Sophie montre un appartement à deux clients
L’après-midiJe visite des appartements et je montre chaque pièce.
Sophie cuisine chez elle le soir
Le soirJe rentre à la maison et je cuisine.
Sophie regarde un film sur le canapé
Le soirJe regarde un film ou j’écoute de la musique.

Au bureau — Sophie et un client

Client : Bonjour, madame. Vous travaillez ici ?

Sophie : Oui, je travaille ici. Vous cherchez un appartement ?

Client : Oui, nous cherchons un appartement avec deux chambres.

Sophie : Vous habitez à Lyon ?

Client : Non, nous habitons à Grenoble. Nous arrivons à Lyon en septembre.

Sophie : Très bien. Vous préférez le matin ou l’après-midi pour la visite ?

Client : Nous préférons le matin.

Sophie : Parfait. Je téléphone au propriétaire et j’organise la visite.

The rule

Take the infinitive, drop -er, add the ending. Roughly 90% of French verbs work exactly like this.

Pronomparl-erSoundEnglish
jeparle/paʁl/I speak
tuparles/paʁl/you speak (informal)
il / elle / onparle/paʁl/he, she speaks
nousparlons/paʁ.lɔ̃/we speak
vousparlez/paʁ.le/you speak (polite / plural)
ils / ellesparlent/paʁl/they speak

The key point about pronunciation. The endings -e, -es and -ent are all silent.

So je parle, tu parles, il parle and ils parlent sound exactly the same: /paʁl/.

Only two forms are different to the ear: nous parlons /ɔ̃/ and vous parlez /e/.

Je + vowel → J’

Before a vowel or a silent h, je drops its vowel:

je + habiter → j’habite  ·  je + aimer → j’aime  ·  je + écouter → j’écoute  ·  je + organiser → j’organise  ·  je + arriver → j’arrive  ·  je + expliquer → j’explique

La négation

Put the verb inside a sandwich: ne … pas. Before a vowel, ne becomes n’.

Je travaille le samedi. → Je ne travaille pas le samedi.
J’habite à Paris. → Je n’habite pas à Paris.

Les verbes du texte — listen and repeat

One phrase in the text that breaks the pattern. je m’appelle (from s’appeler) has an extra little word, me, in front of the verb. For now, use it as a fixed phrase: we will take that family of verbs apart later.
Exercice 1

Complete the conjugation

Type the verb form only, without the pronoun. For example, nous parlons → type parlons.

1. je ______ (travailler)
2. nous ______ (travailler)
3. vous ______ (travailler)
4. ils ______ (travailler)
5. j’______ (habiter)
6. nous ______ (habiter)
7. vous ______ (habiter)
8. elle ______ (écouter)
9. vous ______ (écouter)
10. elles ______ (écouter)
Exercice 2

Choose the correct form

Click an option and you get the answer straight away.

1. Je ______ à Lyon.
2. Nous ______ de notre travail.
3. Vous ______ un appartement ?
4. Sophie ______ à ses clients.
5. Le soir, je ______ un film.
6. Vous ______ à huit heures ?
7. Mes clients ______ beaucoup de questions.
8. Camille et moi, nous ______ à midi.
9. Les clients ______ à Lyon en septembre.
10. Sophie ______ le dimanche.
Exercice 3

Complete the text

The same story, but now about Sophie. Put the verb in brackets into the correct form.

1. Sophie ______ à Lyon. (habiter)
2. Elle ______ comme agente immobilière. (travailler)
3. Le matin, elle ______ un café. (préparer)
4. À huit heures et demie, elle ______ au bureau. (arriver)
5. À midi, Sophie et Camille ______ ensemble. (déjeuner)
6. Elles ______ de leur travail. (parler)
7. L’après-midi, Sophie ______ des appartements. (visiter)
8. Elle ______ les questions de ses clients. (écouter)
9. Le soir, elle ______ à la maison. (rentrer)
10. Les clients ______ un appartement avec deux chambres. (chercher)
Exercice 4

Associez la photo et la phrase

Click a photo, then click the sentence that goes with it. Every sentence is in the elle form.

visite d’appartement
café du matin
film le soir
déjeuner avec Camille
Sophie cuisine
Sophie au téléphone
À midi, elle déjeune avec sa collègue Camille.
Le soir, elle regarde un film sur le canapé.
Le matin, elle prépare un café et elle écoute la radio.
Elle rentre à la maison et elle cuisine.
Au bureau, elle téléphone à ses clients.
L’après-midi, elle montre un appartement à ses clients.
Exercice 5

Regardez la photo et répondez

Three questions per photo: où, avec qui, qu’est-ce qu’elle fait. Click an answer and you get the result straight away.

Sophie prépare un caféLe matin
1. Où est Sophie ?
2. Qu’est-ce qu’elle prépare ?
3. Elle écoute la radio ou la télévision ?
Sophie téléphone à un clientAu bureau
4. Où est Sophie ?
5. Qu’est-ce qu’elle fait ?
6. Elle travaille ou elle regarde un film ?
Sophie déjeune avec CamilleÀ midi
7. Où sont Sophie et Camille ?
8. Avec qui déjeune Sophie ?
9. Qu’est-ce qu’elles font ?
Sophie montre un appartementL’après-midi
10. Où est Sophie ?
11. Avec qui est-elle ?
12. Qu’est-ce qu’elle montre ?
Exercice 6

Non ! Corrigez

Look at the photo: the question is wrong. Say no, then say what is true. One small rule for this exercise: after ne … pas, the article un / une / du becomes de (un thé → pas de thé), while le / la and au do not change.

Exemple

Question : Sophie prépare un thé ?

Réponse : Non, elle ne prépare pas de thé. Elle prépare un café.

Sophie prépare un caféLe matin
1. Sophie prépare un thé ?
Sophie au téléphoneAu bureau
2. Elle regarde un film ?
Sophie déjeune avec CamilleÀ midi
3. Elle déjeune seule ?
Sophie montre un appartementL’après-midi
4. Elle visite une maison ?
Sophie cuisineLe soir
5. Elle travaille au bureau ?
Sophie regarde un filmLe soir
6. Elle écoute la radio ?
Exercice 7

Vrai ou faux ? — La journée de Sophie

Read the text again, then decide: true or false?

1. Sophie habite à Paris.
2. Elle travaille comme agente immobilière.
3. Elle commence sa journée à sept heures.
4. Le matin, elle prépare un café.
5. À midi, Sophie déjeune seule.
6. L’après-midi, elle visite des appartements avec ses clients.
7. Le soir, elle travaille au bureau.
8. Elle aime son travail parce que chaque journée est différente.
Exercice 8

Vrai ou faux ? — Au bureau

Now read the dialogue between Sophie and the client, and decide: true or false?

1. Le client cherche une maison.
2. Les clients cherchent un appartement avec deux chambres.
3. Les clients habitent à Lyon.
4. Ils arrivent à Lyon en septembre.
5. Ils préfèrent l’après-midi pour la visite.
6. Sophie travaille dans cette agence.
7. Sophie téléphone au propriétaire.
8. Le client organise la visite.
Exercice 9

Répondez aux questions

Answer with a short phrase, as in the example. A full sentence is accepted too.

Exemple

Question : Sophie travaille où ?

Réponse : À Lyon.  (or: Elle travaille à Lyon.)

1. Sophie habite où ?
2. Elle travaille comme quoi ?
3. Elle commence sa journée à quelle heure ?
4. Elle prépare quoi le matin ?
5. Elle déjeune avec qui ?
6. Elle visite quoi l’après-midi ?
7. Elle rentre où le soir ?
8. Les clients cherchent quoi ?
Exercice 10

Ask the question with « vous »

Exemple

Sophie : Je travaille à Lyon.

Vous : Vous travaillez à Lyon ?

1. Je parle français.
2. J’habite à Lyon.
3. Je cherche un appartement.
4. J’écoute la radio.
5. Je commence à huit heures.
6. Je regarde des films le soir.
7. Je déjeune avec mes collègues.
8. Je rentre à la maison à six heures.
Exercice 11

Décrivez la photo

Answer the three questions out loud, in full sentences, before you click. The card then shows one possible answer. Yours does not have to be the same.

Sophie prépare un caféOù est-elle ? Qu’est-ce qu’elle prépare ? Qu’est-ce qu’elle écoute ?
Sophie est dans sa cuisine. Elle prépare un café et elle écoute la radio.
Sophie au téléphoneOù est-elle ? Avec qui parle-t-elle ? Qu’est-ce qu’elle explique ?
Sophie est au bureau. Elle téléphone à un client et elle explique les prix.
Sophie déjeune avec CamilleOù sont-elles ? Avec qui déjeune Sophie ? De quoi parlent-elles ?
Sophie déjeune au restaurant avec sa collègue Camille. Elles parlent de leur travail.
Sophie montre un appartementOù est-elle ? Avec qui ? Qu’est-ce qu’elle montre ?
Sophie est dans un appartement avec deux clients. Elle montre chaque pièce et elle écoute leurs questions.
Sophie cuisineOù est-elle ? C’est le matin ou le soir ? Qu’est-ce qu’elle fait ?
Sophie est à la maison. C’est le soir et elle cuisine.
Sophie regarde un filmOù est-elle ? Qu’est-ce qu’elle fait ? Elle travaille ?
Sophie est dans le salon. Elle regarde un film. Non, elle ne travaille pas.

In pairs: one asks the three questions, the other describes the photo, then swap.

Exercice 12

Et vous ?

Say your own answer out loud in a full sentence first, then click the card to see a model answer.

Vous habitez où ?
J’habite à Londres / à Manchester.
Vous travaillez dans quel domaine ?
Je travaille dans l’éducation.
Vous commencez à travailler à quelle heure ?
Je commence à neuf heures.
Vous déjeunez avec des collègues ?
Oui, je déjeune avec ma collègue Anna.
Vous téléphonez souvent à vos clients ?
Oui, je téléphone à mes clients chaque jour.
Vous regardez des films le soir ?
Non, je ne regarde pas de films. J’écoute de la musique.
Vous préparez le week-end avec votre famille ?
Oui, nous préparons le week-end ensemble.
Vous rentrez à la maison à quelle heure ?
Je rentre à sept heures.
Vous aimez votre travail ? Pourquoi ?
J’aime mon travail parce que je rencontre beaucoup de personnes.

In pairs: one asks with vous, the other answers with je, then swap.

Production écrite

Write «Ma journée»: six sentences following the model of Sophie's text. Use at least six different -er verbs, one sentence with nous, and one negative sentence with ne … pas.
Plan de la leçon (нотатки для викладача, 60 хв)
ЧасЕтапЩо робимо
5 хвLead-inБанер над текстом: C’est qui ? Elle travaille où ? Виходимо на професію Софі. Повторення être з Episode 1.
8 хвReading for gistЧитають текст один раз. Одне запитання: Sophie aime son travail ? Pourquoi ? Далі Exercice 7 (vrai / faux).
4 хвVocabulary checkExercice 4: зіставлення фото і речень. Швидка перевірка розуміння без перекладу, і перша зустріч із формами elle.
6 хвPhoto questionsExercice 5 усно, потім кліками: Où ? Avec qui ? Qu’est-ce qu’elle fait ? Учень чує три типи запитань і відповідає короткою фразою.
7 хвReading for detailExercice 9: короткі відповіді на запитання до тексту. Тут учень уперше сам продукує форми elle письмово.
10 хвLanguage focusУчень сам виписує дієслова з тексту й помічає закінчення. Далі таблиця parler і блок про вимову.
10 хвControlled practiceExercices 1 і 3. Самоперевірка кнопкою «Vérifier», викладач працює лише з тими місцями, де застряг.
6 хвNegationExercice 6 за фото: спершу усно хором, потім письмово. Тут же коротко правило un / une → de після ne … pas.
5 хвSemi-controlledExercice 10: перетворення je → vous. Це міст до вільного мовлення.
4 хвSpeaking 1Exercice 11: опис фото у парах, три запитання і повна відповідь. Перед цим смуга з шести фото з прихованими підписами, переказ дня через je і через elle.
—DevoirsДіалог «Au bureau», Exercices 2 і 8, Exercice 12 усно перед дзеркалом, а також Production écrite «Ma journée».

Anticipated problems: 1) учень вимовляє -ent у ils parlent; 2) плутає nous -ons і vous -ez на слух; 3) забуває елізію j’; 4) ставить pas перед дієсловом; 5) для англомовного учня окремо варто показати, що je travaille покриває і «I work», і «I am working».